五岁小孩,二十以内的加减法怎么教她比较容易学进去?

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数学学习是从具体到抽象的过程,5岁的小朋友对抽象的数字可能不理解,可以先用具体的东西来引导,比如采用一些孩子喜欢的小动物、小汽车、娃娃等,设计出一些玩的场景,让他们在玩中学,学中记,使孩子从认识具体事物的数量到抽象的数字,从具体数量的加减到抽象数字的加减。

五岁小孩,二十以内的加减法怎么教她比较容易学进去?

1. 认识数,进行数数训练刚开始练习要用具体的物品来认识数字,如果仅仅单纯地让孩子数数,也许孩子能从1读到100但是他并不理解数的概念,只有能够将物品的数量和数字对应上了,孩子才会有数的概念、才会识数。

五岁小孩,二十以内的加减法怎么教她比较容易学进去?

平常上楼梯、玩积木、吃东西都可以数一数,先把数数练习熟练了。在数数的时候要注意,手、口、眼一致,比如让孩子数一数手中的硬币,数一数,一共有几枚?然后说出来,一共有5颗。这样数就是让他明白数量和数字的关系。也可以练习数手指头,以后可以用来辅助计算,同样要注意手、口、眼一致。

五岁小孩,二十以内的加减法怎么教她比较容易学进去?

会数数后,可以做一下数量和数字的对应练习,比如画上几种物品,要求他在旁边写出对应的数字,也可以写上数字,让他画出相应个数的物品。

2.10以内加减法明白数的概念和对应关系后,就可以进行10以内的加减法练习了。仍然是使用东西进行示范,之前应先让孩子会读符号加号、减号、等于号,并告诉他这几个符号的含义。

先拿2个物品,再拿3个物品,让孩子数一数一共有几个物品。多次示范这个过程,孩子就会理解加和等于的意思了。

然后再过渡到数字,根据上面教的数数,摆放两堆物品,让孩子分别写出对应的数字,然后数出总数,再写上总数。

3.20以内的加减法会了10以内加减法后,孩子对数字运算有了初步的了解,这时可以直接用数字来教,一般使用凑十法。

进位加法有一个儿歌“一九一九好朋友, 二八二八手拉手, 三七三七真亲密, 四六四六一起走。 五五凑成一双手。”就是说两个数相加,看大数,分小数,凑成十,加剩数。

比如:7+5,看到大数7就想到3,所以将5分成3和2,7和3凑成10,加上剩下的2,就是12。

退位减法有两种方法,比如13-8,第一种,13可以分成10和3,再用10-8=2,再用3+2=5,所以13-8=5;第二种,8可以分成3和5,13-3=10,8=3+5,所以13-8=5。

学会了方法后就是要多练习,在生活中有意识地练习,比如一起玩买卖的游戏、纸牌的游戏等等。

“授之以鱼,不如授之以渔”,在加减法学习过程中,要引导孩子了解数的概念、数量与数字的对应关系及拆分的方法,引导孩子思考,体会数字是如果被抽象的,通过这样的训练,可以让孩子知其然也能知其所以然。

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