怎么教孩子二十以内加法口诀?

  • A+
所属分类:VR游戏

你好,感谢邀请。

怎么教孩子二十以内加法口诀?

第一步:幼儿能学会熟练地数数,首先幼儿要能熟练地从“1”开始往后数数;其次是幼儿能熟练地从给出的某个非1的数开始往后数,如从“5”开始数“6”“7”“8”等;然后是幼儿能熟练地从给出的某个非1的数开始倒数,如从“5”开始数“4”“3”“2”等。

第二步:幼儿能熟练地掌握数之间的前后关系:例如:6的前面是几?后面是几?从4往前数,往后数数。

第三步:幼儿能熟练地掌握数之间的大小关系:例如:10与5哪个大?2与4哪个大?

第四步:幼儿能学会念出完整的运算题目:幼儿知道“+”、“-”的方式,却不知道读法.让幼儿读出来是到了计算时,幼儿就知道念到“加”时,就是把数往后数.念到“减”号的时侯就是往前数。

第五步:幼儿能认识个位与十位,能熟练地说出两位数中的个位和十位分别是几。

第六步:教幼儿进行计算:计算方法有两种

1、数手指加减法:

运算加法的方式就是把大的数放在心里,把小的数用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从大的数后面的数开始点手指,小的数是几就点几下。如:13+2=15.

运算减法的方式就是把大的数放在心里,把小的数用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“-”号,就是从大的数往前开始倒数点手机,小的数是几就点几下。如:13=2=11.

2、“个、十位相加减法”

加法例如:13+2=?,我们告诉孩子:个位与个位相加就是3+2=5,十位与十位相加就是1,所以13+2=15。

减法例如:13-2=?,我们告诉孩子:个位与个位相减就是3-2=1,十位与十位相减就是1,所以13-2=11.

这两种方法相对来说,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式,因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了;而“个、十位相加减法”虽难学些,但能适用于所有算式计算,从可持续性发展的角度来说,建议用“个、十位相加减法”。

中班的小朋友开始学20以内的加减算不算太早?

谢谢邀请。

早了,拔苗助长,违背教育和孩子的成长规律。

这个年龄的孩子的学习重点应该是熟练地数数。

1、培养孩子能熟练地从0开始往下数。

2、锻炼孩子从中间的某个数开始数。比如从“4”往下数,从“8”往下数……

3、锻炼孩子从中间的某个数开始倒着数。比如从\"9\"开始倒着数。

4、让孩子掌握数与数之间的关系。比如“6”的前面数是几,后面的数是几。

5、让孩子能熟练比较数的大小。比如“15”与“17”两个数,哪个数大哪个数小。

幼儿园以培养孩子的学习兴趣为主,不能贪多图快,不能超前接受,过难的知识会让孩子产生畏惧感,从而厌学。

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: