怎样让幼儿园的小朋友记住20以内的加减法?

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对幼儿园的孩子数感培养其实不带功利心更好!相信楼主的提问是本着幼升小的挑战去的。但孩子对数学的兴趣真的来自于生活,来自于游戏,而不是死记硬背。

怎样让幼儿园的小朋友记住20以内的加减法?

1、小朋友最喜欢的就是数数,爸爸妈妈陪孩子数数的时候要有耐心,借助一些生活中手边的教具。孩子对数的认知都是从具象的图形(看得见的数量)开始。比如小棒,书的页码,爬楼梯,电梯数字……我儿子快满6岁上大班,今天还问我,“妈妈,你数数最大数到了多少?”我说“怎么都得有300多吧,多了妈妈就没耐心数了。”儿子回答我,他最大数到过2000多。孩子就是喜欢沉浸在数字的王国里,我们成人眼中的无聊,在他那里都不是事儿。

怎样让幼儿园的小朋友记住20以内的加减法?

2、对孩子而言加减概念就是增加或者减少,而不是我们看见的+和-符号。让孩子玩具体的东西比看着纸上的算式背数字更有意义。生活中有很多这样的玩具,甚至乐高也是ok的。

3、凑十,有些玩具能让孩子们在游戏中更快的掌握凑十规律。例如美国的一款桌游《i sea 10》,我儿子上中班的时候都还很喜欢玩,连上了小学的姐姐也不例外。反正是玩,孩子不会觉得一项技能自己已经掌握了,就没有成就感,相反,PK游戏里的输与赢才是真正的成就感!

4、认时钟,逛超市,温度计,数感培养在生活中的方方面面,家长如果只盯着白纸黑字的加减法运算式子,恐怕没哪个幼儿园的小朋友喜欢配合。

怎样科学的教幼儿20以内的加减法?

数学运算本身是枯燥抽象的,例如1+1=2,最终结果就是2不可能是3,没有道理而言,孩子必须接受并记住产生条件反射,循序渐进,熟能生巧,反复练习,这个没有捷径的,只有这样速度和正确率才能得到提高,你可以通过以下步骤试试:

1、10以内加减法需运算自如,速度快、正确率高,这是基础;

2、先少后多,先从20以内加法开始,循序渐进;

3、20以内加法OK,再练习减法;

4、加减法都OK,最后练习加减法混在一起的题。

但前提是家长一定要耐心,孩子烦躁你一定不能烦躁,因为对你而言很简单但对孩子而言很难,这很正常的,我们要耐心持续的帮助孩子,让他在数学运算方面越来越棒。

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