想问下5岁孩子10和20以内加减法怎么教?

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这个我有经验。

想问下5岁孩子10和20以内加减法怎么教?

1、买一本10以内加减法的口算题卡,要由浅入深的,推荐晨曦早教的《学前口算题卡》吉美出版社,每天上学路上、坐车的时候问孩子10以内加法题,看电视的广告时间赶紧让孩子作一篇10以内加法题(十道多一点)。

想问下5岁孩子10和20以内加减法怎么教?

2、很熟了以后再加入10以内减法。口算题卡每天2页,做一个月。

3、买一本20以内不进、退位加减法口算题卡做。

4、买一本20以内进、退位加减法口算题卡做。每天2页。教孩子凑十法。比如7+8就说7的好朋友是3,8能分成3和5所以7+8=7+3+5=1515-77能分成5和2所以15-7=15-5-2=8这样大约两个月孩子就过关了。十以内加减法的熟练计算将直接影响后来的学习,要多练。

幼儿园20以内的加减混合运算教案?

活动目标:  1、感知进位加、退位减的算法,整理和归纳计算规律。  2、提高计算的速度和正确率,并从中体会学习数学的乐趣。  活动准备:  蘑菇图形、 计算题目。  活动过程:  一、通过例题再现,唤起幼儿的回忆  1、 小明买了9个红苹果和2个青苹果,再出示集合图。  2、 用什么方法计算?为什么?怎样列式?  教师引出:9+2=11。  3、苹果的总数是多少?如果吃掉了9个红苹果,还剩几个?讨论:用什么方法计算?为什么?怎样列式?  学生回答后,教师板书:11-9=  4、示图片,在列式和计算中,体会相应的加减法算式的联系。  (1)从图上看出从11个苹果里去掉9个,还剩2个苹果.  (2)因为 9加 2得 11,所以 11减 9等于 2.  (3)把9分成1和8,先用11减1再减8,得2.(即:11-9=11-1-8)  (4)把11分成10和1,先用10减9得1,再用剩下的1加1得2.(即:11-9=10-9+1)  二、 小兔采蘑菇  1、出示“小兔采蘑菇”的例题场景,请幼儿观察加法算式和减法算式,想一想。  教师列出两道加法算式,说一说计算方法,并归纳出进位加法可以用“凑十”的方法。  2、再列出两道减法算式,说一说计算方法,归纳出退位减法的方法。  3、采蘑菇比赛。每个蘑菇旁边是一道算式,完成计算后,如果正确,就直接跳到下一题,如果错误,则一起纠正比一比谁采的蘑菇最多最快,全部算完后选出才蘑菇最多的一组幼儿。  三、作业练习  1、教师讲解操作要求,分发计算蓝本子。  2、幼儿独立完成二十以内加减法测试2。

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